programas europeos

Proyectos Erasmus + solicitados para el curso 2018/19

INFORME ERASMUS + (ENERO 2018)

Tal y como se comentó en el claustro del día 23 de enero del 2018, el IES Fernando III continúa apostando por la internacionalización del centro, participando así en nuevos proyectos Erasmus +.

a) PROYECTOS SOLICITADOS (Curso 2018/19)

Para el próximo curso se han solicitado los siguientes programas:

1.Proyecto Escolar KA101.

Tras recibir las necesidades de formación de distintos profesores del centro, se ha elaborado un proyecto que traerá consigo, entre otros, la posibilidad de acogerse a alguno de los cursos de formación que se desarrollarán en Malta, Dinamarca y República Checa, durante los meses de verano del 2018.

Los distintos cursos pueden clasificarse en las siguientes líneas de trabajo:

  • Nuevas metodologías didácticas.
  • Mejora de las competencias TIC.
  • Profundización en diferentes contenidos técnicos. (Mecatrónica/Energía).
  • Mejora de las competencias relacionadas con el emprendimiento.

2.Proyecto Formación Profesional KA102.

El IES Fernando III se ha acogido al consorcio de institutos promovido por la Diputación de Jaén, Programa JAÉN + (II), con el objetivo de que el alumnado perteneciente al Ciclo Formativo de Grado Medio “Técnico en Conformado por Moldeo de Metales y Polímeros” pueda realizar  su su periodo de Formación en Centros de Trabajo (Prácticas FCT) en una empresa extranjera, el próximo curso 2018/19.

El jueves 25 de enero, estamos convocados a la reunión que tendrá lugar en el Hospital San Juan de Dios de Jaén, en el que se tratarán aspectos relacionados con el Proyecto JAÉN + (II).

3.Proyecto Formación Profesional KA103.

Se han solicitado hasta un total de 8 movilidades, para que alumnos de Formación Profesional de Grado Superior puedan realizar prácticas en el extranjero en los dos próximos cursos 2018/19 y 2019/20.

Los alumnos que podrán acogerse a estas subvenciones pertenecerán a 2º curso de los siguientes títulos de FP:

  • Administración de Sistemas Informáticos en Red
  • Programación de la Producción por Moldeo de Metales y Polímeros
  • Diseño en Fabricación Mecánica.
  • Mantenimiento Electrónico.

b) PROYECTOS APROBADOS (Curso 2017/18)

1.Proyecto Escolar Ka101 (12 Movilidades para formación del profesorado).

Se han ejecutado hasta el momento:

  • 3 movilidades Finlandia (1 semana) – Cursos técnicos relacionados con Diseño de producto, impresión 3D y Marketing. Julio 2017
  • 5 movilidades Irlanda (2 semanas) – Curso “English Refresher Teacher”+ Metodología CLIL. Julio 2017
  • 2 movilidades Irlanda (1 semana) – Curso “English Refresher Teacher”+ Metodología CLIL. Agosto 2017.

Se ofertaron las 2 movilidades restantes el trimestre pasado. El profesorado interesado en cursos de formación en el extranjero, debía realizarlo antes del 31 de mayo del 2017 (fecha fin de proyecto). Se realizó la convocatoria a través de la web del centro/Whatsapp/Tablón de anuncios de la sala de profesores.

Han sido recibidas 2 solicitudes para la realización de curso en el extranjero, cuyas características son:

Título: “School Bullying Prevention”

Destino: Roma (Italia).

Idioma: Inglés.

Contenidos: Estrategias y métodos de enseñanza a docentes para prevenir el acoso en la escuela a través de: Evaluar el bullying en la escuela, involucrar a padres y jóvenes, construir un entorno seguro, y educar a los estudiantes y al personal de la escuela.

Las puntuaciones de baremación pueden ser consultadas en el tablón de anuncios de la sala de profesores y a través del siguiente enlace:

Selección definitiva curso formación en Italia (Marzo 2018)

2. Proyecto Formación Profesional Ka102 (9 Movilidades para formación del profesorado).

Se realizará en el mes de marzo/abril un Jobshadowing en el instituto de formación profesional STEYR 1, situado en la localidad de Steyr (Austria). Duración: 1 semana.

Podrá participar el profesorado de formación profesional relacionado con los ciclos de “Manufactura de productos plásticos”, “Electrónica” y “Diseño”. Además, se abre la posibilidad de participación para tutores laborales, así como profesorado CEP.

3.Formación Profesional (Movilidades para alumnado Grado Medio).

Actualmente el IES Fernando III forma parte del consorcio de la Diputación de Jaén, Programa JAÉN + (I) con el objetivo de que alumnado de Grado Medio “Conformado por moldeo de metales y polímeros”, pueda realizar el periodo de “Formación en Centros de Trabajo” (Prácticas FCT) en el extranjero. En próximas fechas, técnicos de la Diputación vendrán a dar charlas dirigidas a este alumnado, para motivarlos a realizar tal experiencia.

Experiencia Erasmus + en Roma (Marzo 2018)

ERASMUS PLUS EN ROMA: “SCHOOL BULLYING PREVENTION”

1ºDÍA:

Comenzamos la jornada a las 9:00h del Lunes 4 de Marzo, siendo un día lluvioso y frío en Roma.

Nada más llegar tuvimos un agradable recibimiento por parte del director del centro, Francesco Cuccari y uno de los profesores que impartían el curso.

Poco a poco fueron llegando el resto de compañeros de Turquía y de Portugal, y una vez hechas las presentciones oportunas comenzamos el curso.

Uno de los temas que más tiempo nos llevó fue explicarnos los unos a los otros la estructura del sistema educativo de nuestros países y los diferentes caminos que tienen los alumnos para llegar a la universidad.

Poteriormente vimos un vídeo del centro educativo de secundaria en Adana, Turquía.

El profesor nos explicó la importancia de la inclusión de los alumnos en el aula y abordamos el tema de la Pirámide de Bienestar de Maslow donde se representa ,según la importancia, distintos aspectos del alumnado a tener en cuenta como las necesidades fisiológicas, la seguridad y la autoestima.

Despedida con un delicioso capuccino.

Los alumn@s del curso.

2ºDÍA:

A la misma hora del día anterior, comienza la jornada con la presentación de la nueva profesora unversitaria doctorada en psicología.

En este día el tema a tratar es el abandono escolar y la dispersión, cómo prevenirlo y los factores por los que ocurre.

Nos hablan sobre la frustación de notas insuficientes, dificultades familiares, pérdida de motivación, inmigración…como motivos fundamentales de abandono.

Las consecuencias del abandono como la desviación social hacia drogas y alcohol o la dependencia de la estrcutura social (prestaciones y ayudas familiares), fueron un tema que nos ocupó mucho tiempo ya que los tres países participantes expusimos  nuestras experiencias profesionales en este ámbito.

A través de una presentación digital comentamos los altos niveles de abandono escolar de España y Portugal.

La profesora nos enseña un vídeo llamado “The other Pair” donde se trata de manera visual y muy aclaratoria todo lo expuesto anteriormente.

Sobre el bullying , hablamos a través de lo que se llama “triángulo malo”.

Hacemos una dinámica de grupo con una serie de tarjetas con emoticonos que nos ayuda a expresar los sentimientos en ese momento del día.

Dinámica de grupo

3ºDÍA:

Presentación de la nueva profesora de psicología.

En este día comenzamos tratando el tema de niños con necesidades educativas especiales (nees) y cómo se aborda el asunto en los distintos países de Europa.

Vemos un vídeo relacionado con el ciberbullying llamado “Amanda Todd” y hacemos una puesta en común del mismo.

Hacemos una dinámica de grupo con tarjetas donde se representa cómo nos sentimos ante un conflicto.

Volvemos al tema de prevención del bullying a través de la formación del  profesorado, de la alfabetización emotiva, las leyes y policía, el aprendizaje cooperativo y la colaboración familiar.

4ºDÍA:

El tema principal de este día se centra en la pregunta “¿Por qué comunicamos?”

A partir de ella realizamos un debate en el que diferenciamos la escucha activa y pasiva, cómo contestar dando un feed-back.

Posteriormente vemos un vídeo llamado “Empathy without judgements”.

Después del descanso tratamos el tema de los peligros de las redes sociales y el modelo Steben para resolver conflictos.

5ºDÍA:

Entrega de diplomas.

Intercambio de contactos.

Visita turística grupal por Roma.

Entrega de diplomas

Información sobre proyectos Erasmus + en el IES Fernando III (Diciembre 2017)

INFORME ERASMUS + (DICIEMBRE 2017)

PROYECTOS APROBADOS (Curso 2017/18)

1.Proyecto Escolar Ka101 (12 Movilidades para formación del profesorado).

Se han ejecutado hasta el momento 10:

  • 3 movilidades Finlandia (1 semana) – Cursos técnicos relacionados con Diseño de producto, impresión 3D y Marketing. Julio 2017
  • 5 movilidades Irlanda (2 semanas) – Curso “English Refresher Teacher”+ Metodología CLIL. Julio 2017
  • 2 movilidades Irlanda (1 semana) – Curso “English Refresher Teacher”+ Metodología CLIL. Agosto 2017.

Se han ofertado las 2 movilidades restantes este trimestre. Aquel profesorado interesado en cursos de formación en el extranjero, deberá realizarlo antes del 31 de mayo del 2017 (fecha fin de proyecto). Actualmente se ha realizado la convocatoria a través de la web del centro/Whatsapp/Tablón de anuncios de la sala de profesores.

Hasta el 15 de diciembre se admiten propuestas de formación (Interesad@s deben comunicarlo a la Dirección del centro).

2. Proyecto Formación Profesional Ka102 (9 Movilidades para formación del profesorado).

Se realizará en el mes de marzo/abril un Jobshadowing en el instituto de formación profesional STEYR 1, situado en la localidad de Steyr (Austria). Duración: 1 semana.

Podrá participar el profesorado de formación profesional relacionado con los ciclos de “Manufactura de productos plásticos”, “Electrónica” y “Diseño”. Además, se abre la posibilidad de participación para tutores laborales, así como profesorado CEP.

3.Formación Profesional (Movilidades para alumnado Grado Medio).

Actualmente el IES Fernando III forma parte del consorcio de la Diputación de Jaén, con el objetivo de que alumnado de Grado Medio “Conformado por moldeo de metales y polímeros”, pueda realizar el periodo de “Formación en Centros de Trabajo” (Prácticas FCT) en el extranjero. En próximas fechas, técnicos de la Diputación vendrán a dar charlas dirigidas a este alumnado, para motivarlos a realizar tal experiencia.

PROYECTOS FUTUROS (Curso 2018/19):

  • Dado el interés por realizar prácticas en el extranjero del alumnado de Grado Superior (Informática, Plástico, Electrónica y Diseño), se va a realizar proyecto Ka103, con el objetivo de solicitar fondos que suplan dichas estancias. Actualmente, el centro cuenta con carta ECHE lo que hace posible que podamos solicitarlo.
  • Solicitud de proyecto Ka2. Se trabajará en un proyecto de robótica, en colaboración con un socio Holandés (instituto), que promoverá movilidades para alumnado de E.S.O. y Bachillerato. Nuestra intención es que sean subvencionados a través de estos fondos europeos.
  • Seguiremos solicitando proyectos Ka101 (Escolar) y Ka102 (FP).

Selección definitiva profesorado Jobshadowing/Estancia en empresas (Papenburg, Alemania) – abril 2017

A continuación se hace público el resultado de la baremación del profesorado participante en la obtención de una Beca, para realizar Job Shadowing/Estancia en empresas durante los días 21-29 de abril del 2017.

Dicha selección puede ser consultada en el “Tablón de anuncios” de la sala de profesores.